Trabalhando com educação de parceria, a EMEB “Prof° Paulo Rezende Torres de Albuquerque”, localizada na Rua Pedro Lopes, nº 166, Residencial Bebedouro, incentiva o exercício da criatividade entre os alunos e a integração com a comunidade.
A escola atende 437 crianças, entre quatro e 11 anos, sendo 337 do ensino fundamental e 100 da educação infantil, no período parcial ou integral, da Educação Infantil 2 e Ensino Fundamental 1, dos bairros Residencial Bebedouro, Jardim Souza Lima, Jardim Itália e De Lucia.
Segundo a diretora da EMEB, Elaine Cristina dos Santos Sampaio, para atender os alunos o prédio possui três pavimentos, distribuídos em 21 salas de aula, sala de leitura, sala dos professores, sala de informática, sala de multimídia, refeitório, quadra poliesportiva coberta, salão de jogos, almoxarifado, secretaria, direção, coordenação, consultório odontológico, sala de atendimento educacional especializado, cozinha, copa, cantina, lavanderia, banheiros para professores e funcionários, dez banheiros para alunos, dois parques de diversão, sala de soninho, campo de futebol society, horta, quartinho da horta, dois vestiários, espaços para organização de materiais, sala da Guarda Civil Municipal, arquivo além de estacionamento para motos e carros.
E para atender essa demanda conta com os trabalhos de 59 funcionários. Os trabalhos acontecem com a utilização de recursos audiovisuais, aulas práticas com realização de experimentos, trabalhos de pesquisa, acesso à internet, utilização da sala de leitura, palestras e oficinas de enriquecimento curricular, visitas a empresas, museus, parques temáticos, bosque, cinema, teatro, uso de diferentes espaços ao entorno da escola, gestão participativa e eventos culturais envolvendo famílias e a comunidade, tornando a unidade escolar um local atrativo.
Além de oferecer aos alunos acompanhamento pedagógico, artes visuais, brinquedos e artesanato regional, música, modalidades esportivas, dança, judô, basquete, meio ambiente, saúde e qualidade de vida, formação de hábitos e fanfarra.
