As unidades dos Cemei's de Bebedouro já trabalham com o processo de adaptação das crianças, que engloba o compromisso com a qualidade da educação dentro de um planejamento de inserção das crianças no ambiente escolar.
O acolhimento e envolvimento das crianças e suas famílias na rotina da instituição tem como propósito favorecer o vínculo afetivo da criança com os diferentes profissionais da equipe escolar e com o ambiente.
O período de adaptação para a Educação Infantil (0 a 3 anos) acontece desde terça-feira (20/01) e termina na sexta-feira (30/01), sendo dividido da seguinte forma:
Berçário 1 (4 meses a 1 ano)
20/01 a 23/01 das 7 às 10 da manhã e das 12 às 15 horas
26/01 a 30/01 das 7 às 12 horas e das 12 às 17 horas
E as demais turmas de 20 a 23/01 das 7 às 14 horas
Durante esse horário os pais podem acompanhar as crianças na unidade escolar de acordo com suas necessidades.
CEMEI Cacilda de Carvalho Caputo, Jardim 3 Marias
Michele Líbano da Silva é mãe de Cecília Castro de Oliveira, e participa do período de adaptação. “É um momento importante para o convívio com as outras crianças e para ela participar interagindo do ambiente, assim, se acostuma tanto com a estrutura da creche, como também se adapta com o horário”, afirma a mãe.
A vice diretora, Valéria Ramos Pacheco, e a coordenadora pedagógica, Fabiana Aparecida Santos, acompanham o período ao lado das crianças e das famílias.
CEMEI Bernardina Ferreira de Andrade, Jardim Alvorada
Gláucia de Almeida da Silva é vice diretora e coordenadora pedagógica da instituição. “Esse é um período essencial para a criança na educação infantil. Os pais estão envolvidos e comprometidos com o processo, e o CEMEI está aberto para que os pais possam participar desse momento com a criança. Se necessário, aumentaremos o horário gradativamente de acordo com a necessidade de cada criança”, afirma Gláucia.
CEMEI Amélia Sant Anna Lopes. Jardim Centenário
Gabriela Balbi Larocca é coordenadora pedagógica da unidade e afirma estar satisfeita com o desenvolvimento do processo. “As crianças estão se adequando e os pais participando. Isso é muito positivo tanto para o desenvolvimento da criança como também nos permite desenvolver nosso trabalho da melhor forma possível”, afirma Gabriela.
